湖南教育(A版)2024年05期
- 卷首语
- 践行教育家精神，驰而不息铸师魂张小勇;
- 新闻_深度
- 1.4万人怎样成为“第一引擎”——“超级县城”耒阳强师之路王黛;周凯迪;卿前进;匡顺华;
- 新闻_一线故事
- 笛韵悠扬漾山乡何九九;熊文平;童丹平;
- 新闻_视点
- 协同联动多措并举，推进未成年人保护工作--
- 新闻_时评
- 缩小校际差距是规范义务教育招生的关键许朝军;
- 提升青少年心理健康素养须加强医教协同唐传艳;
- 新闻_一线校园
- 是校园，也是“桃源”王水莲;
- 新闻_一线影像
- 镜头里的宝米——--
- 研究_博士专栏
- “视域融合”助推中小学教师科研能力提升谢泉峰;
- 专题_主题策划
- “心事”，需要被看见——聚焦教师情绪管理与心理调适余柯 ;禹双文 ;郭添瑶;
- 教师要用智慧管理情绪储朝晖;
- 教师需要先戴好自己的“氧气面罩”——对话湖南省教育科学研究院心理...余柯;
- 基于教师心理素养提升的情绪管理策略唐添翼;
- 新教师职场适应期情绪调节的学校之为——以衡阳高新区雁鸣溪小学为例屈辉;
- 集镇学校教师情绪引导方式探析龚茶林;龚毅;
- 学校构建青年教师心理支持体系的措施谷庆萱;
- 做高明的骑象人罗艳华;
- 新手班主任释放负面情绪的策略李锦绣;
- 观点荟萃--
- 研究_基层观察
- 评价改革如何引领市域教育生态之变张志华;
- 推进全民阅读，打造“书香临湘”李宗才;
- 从“需求”出发谈特殊教育中的“以学定教”曾华容;
- 全域整体推进学科育人项目的实践研究——以株洲市芦淞区为例吴志敏;彭靓;
- 实践_班级经纬
- 主题班会课提质增效策略探新袁旭东;
- “懒”老师的分组管理经肖乐;
- “问题”少年心灵成长记廖月勇;
- “刺头”的蜕变之路陈璆玉;
- 实践_德育时空
- 绰号大“变身”曾卉;
- 等待一块“顽石”变柔软跃周软;
- “沉默”的垃圾袋张文彬;
- 人文_家校共育
- 百名教师访千家——湘阴县第二中学的家访行动刘竞波;
- 沟通“到家”麻柳;张黎明;
- 人文_教育随笔
- “价值竞拍”探秘方靓;
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